教員紹介

担当科目名

子育て支援　幼児理解の理論と方法　子ども家庭支援の心理学　保育・教職実践演習（幼稚園）　保育実習演習Ⅰ・Ⅲ　保育実習Ⅰ・Ⅲ　幼児教育演習

研究分野・テーマ

子育て支援の実践、3歳未満児の保育、保育者としての成長

研究業績・著書・論文などの紹介

≪著書≫
「こどもとおとなの学びの扉」（共著）2026　一藝社
「子育て支援」（共著）2021　建帛社
「自然と社会と心の人間学」（共著）2020　一藝社
「保育を深めるための心理学」（共著）2018　花伝社
「保育・教職相談支援」（共著）2016　建帛社
「家族と生活」（共著）2013　創成社

≪論文≫
江村綾野・関本仁（2026）附属保育園における園内研修の実践報告：2025年川村学園女子大学教育研究奨励の取り組みより、川村学園女子大学センター年報、10、139-147

江村綾野（2026）成人期の共感と「目に見えないけれど私を守ってくれているもの」ユニバーサル.ケア研究年報、2、2-11

江村綾野・山下佳香・菅井洋子・手塚崇子（2025）学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開に向けて（6）保育実習終了後のアンケート調査による縦断的検討、川村学園女子大学紀要、36、77-106

江村綾野・山下佳香・菅井洋子・叶内茜（2024）学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開にむけて（2）保育実習Ⅰ終了後のアンケート調査の結果より、川村学園女子大学紀要、35、65-77

江村綾野・北村真理（2024）地域子育て支援実践報告：親子表現あそびワークショップの事例より、川村学園女子大学教職センター年報、8、63-70

江村綾野（2022）ICTを活用した授業実践報告：連絡帳アプリによるアクティブラーニング、川村学園女子大学教職センター年報、6、117-125

江村綾野（2021）保育実習演習におけるメンター方式オンライン授業の実践、川村学園女子大学教職センター年報、5、101-110

江村綾野（2018）幼児の生活とそれに伴う母親の心情、川村学園女子大学紀要、29、103-115

江村綾野（2018）幼稚園・保育所・こども園における保育所の幼児理解、川村学園女子大学教職センター年報、1、21-29

江村綾野（2018）乳児保育における保育者の視点に関する一考察、川村学園女子大学教職センター年報、2、83-89

江村綾野（2015）3歳未満の子どもを育てる専業主婦の罪障感が対児感情に及ぼす影響、
人間文化創成科学研究科論叢、17、121-131

江村綾野・鈴木幸子（2015）キリスト教主義の保育園における保育士の役割と宗教意識の関連、
キリスト教教育論集、23、55-63

所属する主な学会および社会における活動

日本保育学会　日本発達心理学会　日本キリスト教教育学会　日本保育者養成教育学会

オフィスアワー

火曜日　14時30分～16時

学生へのメッセージ

子どもと家庭にやさしい保育者になってほしいと思います。