教員紹介

『グループワークで学ぶ保育内容総論』（共著/大学図書出版）2018

『3つのカベをのりこえる！保育実習リアルガイド』（共著/学研）2016

『コンパクト版保育者養成シリーズ幼稚園教育実習』（共著/一藝社）2016

『保育士試験直前対策ブック』（2016年版）（共著/コンデックス）2016

『保育士試験直前対策ブック』（2015年版）（共著/コンデックス）2015

『保育士試験直前対策ブック』（2014年版）（共著/コンデックス）2014

『乳児保育』（共著/大学図書出版）2014

『保育実習ハンドブック　実習の手引き』（共著/大学図書出版）2013

『教育・保育実習に役立つガイドブック』（共著/大学図書出版）2013

『保育原理』（共著/大学図書出版）2013

『実践理解のための保育内容総論』（共著/大学図書出版）2012

『幼児の主体的な室内遊びを促す保育環境に関する研究－３歳児及び４歳児クラスの製作遊びにみる変容の姿からの考察－』（川村学園女子大学研究紀要 第35巻）2024

『学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開に向けて(2)－保育実習Ⅰ終了後のアンケート調査の結果より－』（川村学園女子大学研究紀要 第35巻）2024

『学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開に向けて(3)－COVID-19流行下における感染症対策の視点から－』（川村学園女子大学研究紀要 第35巻）2024

『学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開に向けて(4)－保育実習Ⅱ終了後のアンケート調査の結果より－』（川村学園女子大学研究紀要 第35巻）2024

『０･１･２歳児の姿から五感を大切にした保育環境の一考察』（川村学園女子大学研究紀要 第34巻）2023

『学生の主体的な姿をふまえた保育実習授業の展開に向けて－保育実習Ⅲの実態調査から（1）－』（川村学園女子大学教職センター年報 第7号）2023

『子育て支援を考えた乳児保育室内環境について』（川村学園女子大学教職センター年報 第6号）2022

『季節に興味関心を持つ環境療育指導法授業内容の検討』（川村学園女子大学教職センター年報 第6号）2022

『「保育の造形Ⅰ」における学生の興味関心と授業改善の一考察』（国際学院埼玉短期大学紀要 第48号）2022

『「保育内容：表現」における音楽表現領域・造形表現領域・身体表現領域の実技試験の実践と悪性レポートの分析について』（国際学院埼玉短期大学紀要 第48号）2022

『保育者養成校における保育実習指導の在り方の一考察』－教育・保育実習終了学生へのアンケート調査をもとに－（国際学院埼玉短期大学紀要 第48号）2022

『主体的な学びを目指した「保育内容：環境」のあり方－幼児期の終わりまでに育ってほしい10の育ちを踏まえた授業方法の一考察－』（昭和学院短期大学紀要 第57号）2020

『主体的な学びを目指した「保育内容：表現」のあり方―創作劇あそびの実践を通して―』

（昭和学院短期大学紀要 第56号）2019

『学生の学びの過程を大切にした日誌の一考察～通年実習の学びの振り返りから～』（聖ヶ丘教育福祉専門学校紀要 第30号）2017

『通年実習の実習体制や日誌形態の見直しについて～前期実習日誌の振り返りからの学びの一考察～』（聖ヶ丘教育福祉専門学校紀要 第29号）2016

『通年実習から教育実習にかけての日誌の学びの実態調査～学生の日誌からのフィードバックを基に～』（聖ヶ丘教育福祉専門学校紀要 第28号）2015

『部分・責任実習指導案立案・作成に向けての実習指導の一考察』（聖ヶ丘教育福祉専門学校紀要 第26号）2014

『教育・保育所実習事前事後指導の具体的指導過程の一考察（聖ヶ丘教育福祉専門学校紀要 第25号）2012