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| 実際に小学校で体験する、ふれあい学習が充実。 |
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| 本学科は授業やボランティアなどで、実際に小学校で学習支援をする機会が本当に多いんです。1年次に行った久しぶりの小学校は、私が小学生だった頃と少し違う印象でびっくりしました。一人ひとりにちゃんと伝わる授業をすることがいかに難しいかも実感しました。だからこそ、大学の授業は常に真剣勝負って気分になるのです。 |
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| 1年次から小学校教諭になる緊張感を持って学べる。 |
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| 国語や算数など、どの科目でも行う模擬授業は、みんな緊張感を持って取り組んでいます。学習指導だけでなく、児童が集中できる授業にするにはどう工夫したらいいか、現場に出るための課題は山積みですからね。理科はみんな苦手。でも、それを基礎から丁寧に教えてくださる先生方は小学校の先生になるための身近ないいお手本です。 |
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| どの学科よりも熱意ある！先生方が支えてくださいます。 |
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| 真剣になればなるほど、不安も湧いてきます。それをあたたかく支援してくださるのが先生方です。熱意ある先生方は、本学科の自慢！ 全教科の教科書やパソコンなどが揃う学生研究室も、学年を越えた交流の場であり、学生を細やかにサポートしてくれる場でもあります。絶対に小学校教諭になって、先生方に恩返ししたいですね。 |
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| 我孫子市との協定により、小学生とのふれあい学習の機会が多くあったから。少人数で、各教科を基礎から丁寧に教えてもらえるから。 |
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| 一人ひとりの笑顔を大切にできる小学校の先生になりたい。 |
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| 母からもらった腕時計は、今では私の御守りのような存在。 |
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