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| バラエティ豊かに日本語や日本文化の魅力を伝える授業。 |
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| 国語は子どもの頃から好きでしたが、川村では大学ならではの授業で、国語がもっと好きになっています。方言や略語の解説も登場する「日本語学」。外国人が日本語を学ぶことの難しさがわかる「日本語文法論」。背景にある習慣や文化まで学べる『源氏物語』の授業。普段意識していない日本語や日本文化の奥深さが見えてくる授業ばかりです。 |
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| 問題をひとつずつ解決できる現場力がつく教職課程。 |
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| ３,４年次は教員採用試験に備えたいので、2年次から教職課程をたくさん取りました。「生徒指導」では実際の教育現場で起こっている事例に合わせてグループ学習をしました。みんなで考えると解決の糸口も見えます。問題はひとりで抱え込まず、協力することが大切。教師になるためのそうした現場力も着実に身につけられています。 |
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| 学生の夢を育んでくれるキャンパス、先生方。 |
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| 自分の将来像を思い描く時、教師の姿しか浮かんできません。大学は知識を授けてくれる場所なので、精一杯吸収できるよう努力しています。そんな私を応援してくれる先生方や仲間がいるので頑張れるんだと思います。桜並木など、変化する四季が感じられるキャンパスも私の前向きな気持ちを後押ししてくれています。 |
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| どの授業も少人数で、ゼミのような雰囲気の中、疑問をすぐに質問できる環境が素晴らしいと思いました。教育実習も細かくフォローしてもらえそう。 |
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| 人を惹きつける授業ができる、国語科教師。 |
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| iPod。大学への行き帰りはこれでリフレッシュ。 |
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